落实核心素养的有效途径  

作　　者：李雪峰 

机构地区：[1]山东省莱芜师范附属小学

出　　处：《山东教育（小学刊）》2018年第11期48-48,共1页

摘　　要：实验数学是新课改的产物,具有强大的生命力。它通过猜想和非形式化的实验探索,以及对此过程中所获信息的仔细分析,最终对所洞察到的事物加以组织、分类和传播。即让学生在＂做中学＂＂玩中悟＂＂悟中拓＂。它改变了教师教与学生学的方式,有利于激发学生的学习兴趣,有利于实现课程的整合.

关 键 词：素养 实验数学 实验探索 非形式化 学习兴趣 做中学 学生 产物 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]