学分制下应用型民办高校推行本科生导师制初探  

作　　者：李友仕[1,2] 高飞 

机构地区：[1]青岛黄海学院 [2]中国石油大学(华东)

出　　处：《教育与职业》2018年第23期83-88,共6页Education and Vocation

基　　金：2015年山东省社会科学规划研究重点项目“现代职业教育体系框架下应用型技术技能人才培养研究”(课题编号：15BJYJ01,课题主持人：李武修);2016年度山东省本科高校教学改革研究项目“应用型民办本科高校学分制改革的实践与研究”(课题编号：C2016M067,课题主持人：赵梅莲);2016年山东高校人文社会科学研究计划(思想政治教育专项)“应用型民办高校辅导员胜任力模型构建及其对职业能力提升路径作用研究”(课题编号：16ZCl24,课题主持人：李圆圆)的阶段性研究成果.

摘　　要：学分制下,应用型民办高校探索实行本科生导师制,对推进和深化民办高等教育改革、全面增强学生综合素质具有重大意义。文章结合推行本科生导师制的高校做法、经验以及民办本科高校的办学现状,从多个角度和层面分析了学分制下应用型民办高校推行本科生导师制的必要性、可行性,进而提出"更新理念,加强思想引导""内培外引,加强本科生导师队伍建设""立足实际,创新导师制人才培养模式"和"有法可依,建立健全相关配套制度"的优化路径。

关 键 词：学分制 应用型民办高校 本科生导师制 辅导员 

分 类 号：G648.7[文化科学—高等教育学]