似是而非辨分明  

作　　者：郭文静 

机构地区：[1]湖南省长沙市明德中学

出　　处：《数学通讯（学生阅读）》2018年第11期15-17,共3页Bulletin of Mathematics

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会2018年度立项重点课题“新高考背景下中学生数学核心素养培养的策略研究”(课题编号:XJKX18A006)的研究成果

摘　　要：在应用圆锥曲线的定义和几何性质解题时，我们常常会遇到一些题目看似相近却又相异的问题，这时重要的是要善于把握所求问题的实质，弄清这些问题之间的区别与联系，选择适当的途径解题．笔者根据平时学生做题的情况，归纳了几组似是而非的题在章节复习课中再呈现给学生，以求使学生更准确地掌握圆锥曲线的定义、标准方程、性质，使学生少犯错误，也教给学生自己学会归纳总结，授人以渔．

关 键 词：似是而非 几何性质 圆锥曲线 归纳总结 标准方程 授人以渔 学生 复习课 

分 类 号：G633.65[文化科学—教育学]