探究小学一年级数学有效课堂教学  

作　　者：黄宗发 

机构地区：[1]江西省上饶市上饶县田墩镇黄市中心小学

出　　处：《知识窗（教师版）》2018年第20期74-74,共1页

摘　　要：在传统的教学模式下，由于小学生天性好动，学生的注意力很容易被其他事情吸引，从而影响听课效率。为了让学生更好地学习知识，教师应该创新教学模式，为学生营造高效的课堂学习环境。基于此，本文探究了小学一年级数学有效课堂教学模式的构建，以期提高小学数学教学质量。

关 键 词：小学数学 情境教学法 实践活动 分层教学 

分 类 号：G623.502[文化科学—教育学]