调皮的点与线——圆中多解问题的源泉  

作　　者：余旭红 

出　　处：《初中生学习指导（九年级冲刺版）》2018年第12期30-31,共2页Study Guide to Junior Middie School Strdents

摘　　要：点、线关于圆的位置分布可能有多种情况,经常会导致其答案的不唯一性,这是命题者经常设置的陷阱之一.因此,求解圆的有关问题时,同学们一定要注意分类讨论.下面举例说明.一、点的位置不确定,从而产生多解问题.例1（2018·江苏·淮安）点A,B,C都在⊙O上,若∠AOC=140°,则∠B的度数是___.

关 键 词：多解问题 不唯一性 举例说明 分类讨论 命题者 同学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]