创设思维情境 发展空间观念--“圆的认识”教学片断与思考  

作　　者：张晶 

机构地区：[1]山东省青岛市西海岸新区香江路第一小学

出　　处：《小学数学教育》2018年第11期39-40,共2页

摘　　要：新课程强调“图形与几何”领域教学的核心任务就是帮助学生建立空间观念。在小学阶段，学生能通过学习获得线、角、简单平面图形和立体图形的表象，建立长度、面积和体积的概念，能够对不太远的物体问的方位、距离和大小作正确的估计，从复杂的图形中辨别具有各种特征的图形，初步建立空间观念。

关 键 词：空间观念 教学片断 “圆的认识” 思维情境 立体图形 小学阶段 平面图形 新课程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]