闽南文化传承教育与校本课程开发——以闽南文化校本教材的研发为中心  

作　　者：施婧 

机构地区：[1]龙溪师范学校附属小学

出　　处：《闽台文化研究》2010年第2期79-83,共5页Fujian-Taiwan Cultural Research

摘　　要：2007年6月,国家文化部正式批准建立闽南文化生态保护实验区,这对更好地保护闽南文化、传承闽南文化、发展闽南文化,其意义是非常重大的,影响将是极为深远的。而保护闽南文化、传承闽南文化、发展闽南文化,这三者是一环扣一环的,保护是为了更好地传承,传承是为了更好地发展,更好地传承的同时也为更好地保护。在这里,闽南文化的传承因为其所具有的承上启下的作用而显得更为特殊。因而,做好闽南文化的传承教育工作,其意义无疑是深远的,重大的。

关 键 词：闽南文化 校本教材 校本课程开发 教育工作 文化生态保护 课程教育 两岸文化交流 文化节 地方文化 闽南地区 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]