促进研究型教师群体形成机制的探索  

作　　者：潘海平[1] 张俊[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市洮西实验小学

出　　处：《中小学教师培训》2002年第3期14-16,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：教育的发展、教育改革的深化需要教育的创新,需要广大教师不遗余力地去研究新问题,探索新思路,总结新经验,发展新理论.而能够承担这一任务的教师必须是具有一定科研素养的研究型教师,这也是知识经济时代对教师提出的新要求.

关 键 词：研究型教师群体 形成机制 教师培养 科研管理机制 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]