词块在高中英语写作中的作用  

作　　者：王大雄[1] 夏晓荣[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学外国语学院

出　　处：《青年文学家》2011年第7X期84-84,共1页

摘　　要：以词块理论为指导,本研究对词块教学促进英语写作能力提高的有效性进行实证探究。结果表明,实验后实验组学生在作文分数和词块使用的数量上都取得了显著的进步。词块教学给我们提供了一个新的教学方法。

关 键 词：词块教学法 高中英语写作 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]