试论高职高专英语课堂教学过程中教师的角色定位  

作　　者：孙红妍[1] 刘桂芳[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院

出　　处：《青年文学家》2011年第9X期45-46,共2页

摘　　要："教师角色定位"成为高职高专英语教学改革过程中令人关注的热点。以教师为中心的传统教学方式已不能适应当今的高职高专英语教学需要。新的教学方法和教学模式给高职高专英语教师的角色定位带来了极大的挑战。本文主要以更新教学理念、明确教师角色位置为目标,力争达到教师角色与课堂教学组织方式的有效结合,最终能够快速有效地提高高职高专学生的实际英语水平,适合社会发展的需要。

关 键 词：高职高专英语 课堂教学 角色定位 

分 类 号：H319[语言文字—英语]