我国中小学教材管理体制现状分析和改革展望  

作　　者：陈旭芬[1] 

机构地区：[1]教育部基础教育课程教材发展中心 北京　100816

出　　处：《课程．教材．教法》2002年第9期12-15,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：自中小学教材审定制实施以来，我国中小学教材管理已形成了以教材编写，审定和选用为主要不节的管理体系。随着基础教育改革的深入发展，我国中小学教材的编写，审定和选用管理也不断地改革和发展；为了适应改革的需要。我国的中小学教材管理体制应尽快转变政府角色。更新管理理念和技术并尽快建立有效的社会监督机制。

关 键 词：中小学 教材管理体制 改革 中国 基础教育 

分 类 号：G624[文化科学—教育学]