二战后英国教育史学科的发展及其启示  

Development of the History of Education as a Field of Study in Post-war England

作　　者：周谷平[1] 吴静[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学系,教授硕士生杭州310028

出　　处：《全球教育展望》2002年第9期77-80,共4页Global Education

摘　　要：二战后英国教育史学科经历了从崛起、繁荣到分化、并逐步消亡的过程;高等教育体制的变迁、国家教育政策的调整、海外史学研究的新趋势、尤其是与历史学科的互动关系制约了这一进程;带给我们的深刻启示是:教育史必须坚持学科的自主性和特色,坚持古为今用,以史为鉴。

关 键 词：二战后 英国 教育史学科 

分 类 号：G556.1[文化科学—教育学]