优化课堂环境之我见  

作　　者：张善栋 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳第一高级中学

出　　处：《现代教育科学（中学教师）》2011年第4X期50-50,共1页

摘　　要：课堂环境涉及的因素很多,有有形的,也有无形的;有物质的,也有精神的,一般可以分为课堂物理环境和课堂心理环境。物理环境是课堂教学活动存在的物质基础,心理环境则包括课堂气氛、课堂中师生、生生之间的关系、校风、班风等及其相互的影响。因此,要保证课堂活动的有效性,这两者必须兼顾。

关 键 词：课堂心理环境 物理环境 班风 课堂气氛 师生关系 课堂教学 教学用具 学习动机 民主型 课堂实效 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]