艺术思维教育观的多元智能视角评述  

作　　者：王晓亭[1] 

机构地区：[1]河北建材职业技术学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《现代装饰（理论）》2012年第10期165-166,共2页

摘　　要：多元智能理论是美国著名心理学家加德纳于1983年提出的一种全新的智力理论。多元智能理论在对大量的心理学实验数据和实例进行观察分析的基础上,证实了人类思维和认识世界的方式是多元的,人类至少存在七种以上的智能,即语言智能、数学逻辑智能。

关 键 词：艺术教育 思维教育 多元智能理论 心理学实验 艺术能力 艺术修养 档案袋评价 传统智力理论 社会艺术 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]