让童心在识字课堂上飞扬——谈多媒体在识字教学中的运用  

作　　者：姜晓芬 

机构地区：[1]浙江省温州市龙湾区海城一小

出　　处：《新课程（小学）》2011年第9期181-181,共1页

摘　　要：小学语文课程标准中指出":要努力建设开放而有活力的语文课堂。"多媒体进入了小学语文课堂,那图文并茂,声像结合的多媒体技术,使识字课堂不在枯燥。通过多媒体进行情境创设,游戏体验,趣识生字,丰富课堂资源,发挥学生思维想象,让识字课变成了趣味学习的乐园,让学生变成了快乐学习的主人。

关 键 词：多媒体 识字教学 识字课堂 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]