案例教学法在动画短片创作课程中的理论分析及应用  

作　　者：刘永刚[1] 

机构地区：[1]常州工学院艺术设计学院

出　　处：《电影评介》2015年第4期84-86,共3页Movie Review

摘　　要：案例教学法(Case-Based Study)起源于上个世纪20年代美国哈佛商学院(Harvard Business School),主要是在商学教育中引入真实案例(即来自于商业及其管理中的真实情境或事件),透过此种方式有助于培养学生主动意识并积极参与到课堂讨论中来,该教学方法实施之后,在商学相关专业的教学上效果颇佳,故逐渐受到师资培育的重视。

关 键 词：案例教学法 理论分析 动画短片 商学教育 HARVARD 真实情境 教学法教学 教学方法 课堂讨论 

分 类 号：J954-4[艺术—电影电视艺术] G642[文化科学—高等教育学]