教学法教学

作品数：330被引量：363H指数：8
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妇产科学教学中采用任务驱动教学法教学的应用体会
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期195-198,共4页唐冬梅 
探讨妇产科教育领域内任务驱动教学模式的实践成效。方法 选择我院妇科2024年1月至12月间实习医生78名为对象,应用任务驱动教学法完成教学,分析教学效果。结果 经过教学干预,实习医师的临床技能评估分数较教学前显著提升,同时,他们的理...
关键词：妇产科学 任务驱动教学法 技能 成绩 
项目式教学法教学在环境类课程中的改革探索实践——以《环境科学前沿》为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0175-0178,共4页钱伟 梁嘉林 杨炜璐 刘晖 刁增辉 
能力本位式项目教学法在《环境专业学科前沿》课程中的应用与实践(仲教字〔2021〕56号);学位与研究生教育改革研究项目(仲研字〔2023〕5号)。
随着现代教育教学改革的深入发展,为解决人才培养中的理论与实践能力不平衡问题,本文以《环境科学前沿》为例,从能力本位的角度,对《环境科学前沿》中应用项目式教学法的情况进行了研究,分析《环境科学前沿》现有教学方法存在的问题,提...
关键词：教学改革 能力本位式 项目式教学法 
广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第1期0111-0114,共4页黄露莹 陈浪华 
2021年度广西本科职业教育教学改革研究课题项目《新形势下广西民办高等教育动漫专业结合项目教学法教学模式研究》(编号:GXBKZJ2021-14)。
随着我国动漫产业的蓬勃发展,广西民办高等教育动漫专业人才培养质量成为了当下高校教育教学改革的重要课题。本文通过对当前广西民办高等教育动漫专业教学现状分析,针对其中存在的问题,从项目教学法的基本理念出发,结合高校教学的实际...
关键词：广西民办高等教育 动漫专业 项目教学法 
递进式问题教学法教学——以"化石燃料的合理利用与开发"为例
《中学化学教学参考》2023年第3期35-36,共2页郎旭 
由于初中化学的知识比较零碎繁多,学生往往很难理解知识点之间的内在联系,不能自主构建知识网络,导致记忆负担较重.这时需要教师的引导,需要教师去帮助学生理清相关知识的内在关系,构建相关知识的网络体系.
关键词：初中化学 构建知识网络 化石燃料 教学法教学 递进式问题 利用与开发 网络体系 记忆负担 
云课堂线上线下在大学音乐教学法教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第11期165-167,共3页范琳 
随着我国经济水平的快速发展,科学技术在此过程中也取得了一定的进步,在此基础上,我国的传统教学模式和教学方式逐渐发生了改变。素质教育目标的发展和新课改的实施,大大改变了传统线下教学方式,利用云课堂的方式实现了线上线下教学模...
关键词：云课堂 线上线下 大学音乐教学 
创设有效情境 点亮数学课堂
《山西教育（教学版）》2022年第5期61-62,共2页赵成阳 
数学是思维的体操,是小学阶段一门重要的学科。提升小学数学教学效果,有助于培养学生的逻辑思维,发展学生的学习能力,培养他们学习数学的兴趣,为其之后的成长提供助力。在教学中,利用情境教学法教学,可以增强学生对知识的感受性,拉近学...
关键词：教学法教学 小学数学教学 数学课堂 思维的体操 创设有效情境 感受性 小学阶段 学习数学的兴趣 
基于云班课的积极教学法教学模式的应用研究——以《驱动电机及其控制技术》课程为例被引量：2
《时代汽车》2022年第9期100-102,共3页张皓东 张磊 何国俊 宋子华 徐彦伟 
甘肃能源化工职业学院2021年度创新创业教育改革项目“基于翻转课堂的新能源汽车专业驱动电机课程积极教学法教学改革研究”(项目编号:2021CXCYJYGGXM-004)。
随着信息化教学模式的不断更新,针对传统教学模式的弊端,依托云班课平台及积极教学法,以1+X证书能力为背景,阐述了《驱动电机及其控制技术》课程的教学方案,并对其实施的特色进行分析探究,“学、练、思、评、拓”的探究与解决问题,使课...
关键词：云班课 积极教学法 参与式学习 
基于“课-证-岗-赛”融通的英语教学法教学改革探究——以民办院校为例被引量：1
《大众文艺（学术版）》2022年第2期160-162,共3页党郁楠 
西安翻译学院2020年校级教育教学改革研究项目“‘线上+线下’英语教学法案例教学实践研究——基于产出导向理论”项目编号(J20B09)。
民办院校根据自身的条件和优势,为了达到培养复合型人才的目标,开设师范教育类课程,在增强学生的英语语言运用能力及职业发展方面,为建设一流专业而努力同时也不断推进教育教学的改革,基于产出导向法"驱动—促成—评价"的英语教学法课...
关键词：“课证岗赛” 课程改革 教学设计 教学方法 评价机制 
在高中英语教学中多元智能理论的应用情况阐述
《中学生英语》2020年第48期31-31,共1页石初琴 
高中英语教师应用传统教学法教学,学生始终围绕教师进行学习,不仅会忽视学生的主体地位,也会忽视学生个性化发展,甚至还会使学生对英语知识掌握水平产生差异。随着我国教育制度的变革,将多元智能理论融入到高中英语教学中,在对高中英语...
关键词：多元智能理论 高中英语教师 高中英语教学中 教学法教学 高中英语教学模式 学生全面发展 英语知识 学生个性化发展 
基于蓝墨云班课的混合式教学法教学实践分析——以《产品设计与3D打印课程实训》为例被引量：1
《科学与信息化》2020年第30期192-192,共1页顾赛君 
随着网络技术的不断发展,传统的教育模式也在不断进行改变,现如今线上线下相结合以及纯线上教学模式的兴起,在实现教学多样化的同时,也为我们的教学带来了更多的机遇与挑战,同时也使得学生可以有更多途径对课程进行理解,提高了学习的兴...
关键词：蓝墨云班课 教学实践 课程实践 
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