讲解题目要综合训练学生的能力  

作　　者：何宝珠[1] 

机构地区：[1]桂林冶金地质学院

出　　处：《有色金属高教研究》1991年第1期42-44,共3页

摘　　要：学习知识必须反复实践反复练习,而学习数学离不开解题,教者离不开讲题。怎样通过讲解题目来综合培养学生的能力,是我们每个教师应当深入研究和探讨的问题。笔者认为,从方法论的角度探讨如何讲题是有必要的。任何方法都离不开马克思主义的唯物辩证法,各种方法都是这个大法的具体体现。lim5 in〔sin(sin工)〕1 11且一-一卜。戈本题的解法简单,稍一点拨,学生就会。象这样的题,讲解的意图除了教会学生利用两个重要公式求极限外,若能进一步启发学生思维,则学生的收获会更大。结论变化链1:sin[sin(sin戈)〕 X-) 一、从特殊到一般再到特殊对于一些形式较简单,难度不大的题目。

关 键 词：课堂教学 学生 能力培养 教学法 讲解题目 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]