《镜泊湖奇观》教案特色  

作　　者：张海峰[1] 

机构地区：[1]江苏东台市教育局教研室

出　　处：《小学教学研究》2002年第11期6-6,共1页

摘　　要：[设计理念]在课文内容方面不作烦琐的分析讲解,而是根据课文的特点,设汁一系列的以学生为主体的语文实践活动,使学生的浯文能力在语文实践活动中得到提高。 [设计特色]以创设的独立的学习情境——“撰写镜泊湖奇观解说词”贯穿教学始终,整个教学过程由学生一系列语文实践活动组成。

关 键 词：《镜泊湖奇观》 教案 小学 语言教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]