坚守“课前三分钟”阵地  

作　　者：姜莉丽 

机构地区：[1]荆门市龙泉中学,湖北荆门448000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第17期23-24,共2页

摘　　要：“课前三分钟”是笔者近几年闭门造车的一个做法，后经过交流学习发现，有一些老师也在巧妙地利用课前三分钟。这块阵地可作为改进教学方式，增强学生学习兴趣，提高教学质量的一个突破口。众所周知，培养学生语文能力包括培养学生的阅读能力、写作能力、说话能力和听话能力。但在具体的语文教学中大部分教师却侧重阅读和写作方面的训练，往往忽略了说话和听话能力的训练。这是我们语文教学中的一个失误。有的老师也知道说话能力的重要性，但在考试中难于体现和训练方法难以把握，造成对学生说话训练的不足。那么怎样训练学生的说话能力呢？坚守“课前三分钟”阵地就体现出了它的重要性了。

关 键 词：课前 阵地 训练方法 说话能力 学习兴趣 阅读能力 写作能力 听话能力 

分 类 号：G638.3[文化科学—教育学]