基于TBL的信息化教学模式在心肺复苏实训教学中的应用  

作　　者：宋文娟[1] 何夏阳[1] 黄秋杏[1] 

机构地区：[1]广州医科大学卫生职业技术学院,广东广州510180

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2016年第4期170-172,共3页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：目的:探讨在心肺复苏实训教学中运行以团队为基础的教学(Team-Based-Learning,TBL)与信息化教学相结合的教学模式的应用效果。方法:试验组采用TBL与信息化教学相结合的教学模式,对照组采用传统的教学方法授课。课程结束后,采用问卷调查护生对教学效果的评价,对比两组护生心肺复苏操作的考核成绩。结果:试验组护生对教学效果的评价及心肺复苏操作考核的成绩均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:在心肺复苏实训教学中采用TBL结合信息化教学的模式不仅有利于护生高效掌握操作技能,激发护生学习兴趣,提高自主学习能力,而且还能提高护生沟通能力增强护生的团队协作意识及学习成就感等。

关 键 词：TBL 信息化教学 心肺复苏 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]