浅议地方医学院校人文类课程的中华传统文化融入  

作　　者：周颖[1] 李德臣[1] 

机构地区：[1]承德医学院研究生学院

出　　处：《中国培训》2016年第8期56-56,共1页China Training

基　　金：河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题成果(编号:GJXH2015-319)

摘　　要：医学院校的人文类课程建设,一直受到重视,在各个专业的培养方案中都有稳定的地位,是大学教育中必不可少的一个重要组成部分。人文类课程的特点是充实学生的思想、指引学生的思考方向、教会学生做人,传承民族精髓。2014年教育部颁布了《完善中华传统文化教育指导纲要》,明确提出了在大学阶段进行中华传统文化教育的要求。本文以以往中华传统文化教育及人文类课程建设成果为基础,着眼将中华传统文化贯穿于人文类课程的建设全过程。以目前国内教育部颁布的《完善中华传统文化教育指导纲要》为指针,积极将其中对大学阶段中华优秀传统文化教育的目标落实于大学人文课程教学当中。探讨对地方医学院校的人文课程建设的进一步完善和提升。

关 键 词：地方医学院校 人文类课程建设 传统文化教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]