2016年小班化体育课堂教学之金坛区跳绳通讯赛  

作　　者：王云霞 

机构地区：[1]金坛区儒林中学,江苏常州213200

出　　处：《运动》2016年第15期59-60,共2页Sport

摘　　要：小班化体育教学有其自身的特点，首先人数的减少，在营造课堂气氛上增加了难度，而且学生处理人际关系的范围变窄。其次，学生大多自我中心倾向严重，不善于同别人共事合作，意志薄弱，自我控制能力差，心理及身体素质较低。因而，教师在教学中要采用多样性、新颖性、针对性的教学方法来组织教学，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，营造生动活泼的教学氛围，注重学生练习兴趣的激发，培养学生刻苦锻炼的精神，关注教学中的教学方法和评价方法有着重要的意义。

关 键 词：体育课堂教学 小班化 学生的主体作用 通讯 跳绳 自我中心倾向 自我控制能力 教学方法 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]