周末临床护理见习对护生人文关怀能力的影响  

作　　者：张梅华[1] 唐秀红[1] 邓颖[1] 

机构地区：[1]韶关学院医学院

出　　处：《全科护理》2016年第28期2922-2924,共3页Chinese General Practice Nursing

基　　金：2014年广东省护理学专业教学改革研究项目;编号:GDHL201412026;韶关学院第十三批校级教育教学改革立项项目;编号:SYJY20121310

摘　　要：[目的]探讨周末临床护理见习对护生人文关怀能力的影响。[方法]采用护生人文关怀能力的调查问卷,分别于大学二年级护理本科班的护生进行周末临床护理见习前后,对该班49名护生进行问卷调查。[结果]通过周末临床护理见习后,护生人文关怀能力总得分、人道利他价值观、促进情感交流、提供良好环境、帮助解除困难、协助满足基本需求、健康教育维度得分均高于临床护理见习前,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01),而在灌输信念和希望、科学解决健康问题维度上差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]护理教育者应从加强院校教育和优化课程设置、多提供实践机会、多开展形式多样的志愿活动方面提高护生的人文关怀能力。

关 键 词：护生 临床护理见习 人文关怀能力 护理教育 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]