《三字经》童蒙教育思想刍议  

作　　者：张辽辽[1] 李广龙[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院文学与传播学院,陕西咸阳712000

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2016年第12期14-15,共2页Modern Chinese

基　　金：咸阳师范学院2016年国家级大学生创新创业训练计划项目"体认国学经典在中小学人文素养培育中的应用研究"[项目编号:201610722002]的阶段性成果之一

摘　　要：《三字经》作为家喻户晓的儿童启蒙读本,自问世以来就被视为儿童蒙学教材的典范之作而广为流传。拟从《三字经》的内容和特点出发,系统分析《三字经》所蕴含的教育思想和内容,并结合当代教育现状谈其影响。

关 键 词：《三字经》 童蒙教育 思想 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]