基于对话理念下的小学数学课堂提问  

作　　者：吴建香 

机构地区：[1]江苏省张家港市三兴学校

出　　处：《学苑教育》2017年第1期48-48,共1页

摘　　要：本文结合具体教学实例，从把握动手探究的契机、教师有效引导、课堂上适时追问等三方面阐述在小学数学教学中教师该如何采用对话式教学，以提问的形式促进学生积极思维，培养学生的创新意识，促进课堂教学的有效生成。

关 键 词：小学数学 对话教学式 提问 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]