“跨文化交流”翻转课堂教学新模式  

作　　者：任秀[1] 段慧如[1] 邓军[1] 

机构地区：[1]中南大学外国语学院,湖南长沙410083

出　　处：《创新与创业教育》2016年第6期97-100,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：2015年国家社科基金课题"基于计算机中介交流的跨文化交际能力发展研究"(15BYY053);湖南省教育厅2014年教改项目"高校外语教师整合技术的学科教学知识发展研究"(湘教通[2014]247号);中南大学外国语学院2015年教育研究项目""跨文化交际"选修课"先学后教"教学研究"

摘　　要：以"如何与中美两国人交朋友"为例,利用现代教育技术下"翻转课堂"新型教学模式,结合任务式和案例式等教学方法,通过探索"跨文化交流"课程的教学内涵和教学实践,以培养大学生主动探索、自主学习和泛在学习能力为原则,旨在从跨文化交际相关的知识、技能和意识三个层面,全面提升大学生的跨文化交流水平,提升"跨文化交流"课堂教学的有效性、实用性和人文性。

关 键 词：跨文化交际能力 跨文化交流 翻转课堂 “任务式”教学 “案例式”教学 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]