邓军

作品数：24被引量：138H指数：6
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供职机构：中南大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语信息素养现状信息素养教师培训教师教学素质更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理艺术更多>>
发文期刊：《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》《教育现代化（电子版）》《求索》《中小学外语教学》更多>>
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中国非遗对外翻译传播人才的能力构成要素与培养模式被引量：6
《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》2024年第1期188-192,共5页邓军 段慧如 
中南大学横向项目“非遗+教育”保护传承模式创新研究--以湖南雨花非遗馆为例[H2019082201100];中南大学研究生教育教学改革项目“跨文化交际课程案例库”[中大研学(2023)21号]的成果之一
非物质文化遗产是一个民族的文化、智慧和精神的结晶。如何对外翻译传播非遗,提升中华文化的软实力已成为高校翻译专业不可推卸的责任。基于对外翻译传播的视角,梳理非遗翻译传播的现状及问题,探究非遗翻译传播能力构成要素、传播效果...
关键词：非物质文化遗产 对外翻译传播能力构成要素 对外翻译传播人才培养 
英汉歌曲中的“亲情”概念隐喻对比研究
《文化学刊》2022年第12期207-210,共4页邓军 陈柏润 
古今中外,赞颂亲情的歌曲感人至深,具有强大的移情作用,其中歌词直接影响着情感的渲染力;概念隐喻,帮助我们将熟知的概念形成具象化的感受与理解。本文收集英汉歌曲的歌词中与亲情相关的概念隐喻,进行梳理、分类,找出二者异同并作简要分...
关键词：英汉歌曲 “亲情” 概念隐喻 对比分析 
英汉请求言语行为中起始行为语的对比研究
《大连大学学报》2021年第3期45-51,共7页邓军 李凯琳 
本研究调查了19名加拿大英语母语者和19名中国英语学习者在书面语篇完成任务(WDCT)中招呼语的使用情况,在12种情景中分析了招呼语在中、英文请求中使用的差异。研究结果表明,语用学教学至关重要,因为它能帮助学习者熟悉不同的语用方式...
关键词：言语行为 请求 起始行为语 语用差异 
公司章程英语中模糊限制语的运用与翻译
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2019年第3期123-126,共4页邓军 夏卓权 
模糊限制语,即能使语言变得不那么模糊或更模糊的词语。已有广泛研究表明模糊限制语不仅适用于学术类文本,也同样适用于科技实用类文本。通过模糊含蓄的语言表达,模糊限制语可以帮助实现语义上的准确客观。本文以10篇英文公司章程为例,...
关键词：模糊限制语 公司章程英语 英汉翻译 
浅谈语用能力:内涵、发展与教学
《教育现代化（电子版）》2017年第35期103-104,共2页甄梓颖 邓军 
2016年中南大学开放式精品示范课项目"中西文化专题"(中大教字[2016]37号);中南大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号2017zzts270)
本文回顾了二语语用习得研究的发展历史,重点阐释了语用能力的基本内涵。在此基础上,通过梳理国外相关研究,分析了语用能力发展的影响因素,以期为语用研究和语用教学提供借鉴。
关键词：二语语用习得 语用能力 影响因素 语用导引 
《大学英语听说教程》听力教学内容评估
《科教导刊（电子版）》2017年第8期118-119,128,共3页向幸 邓军 
英语听力教学是英语技能培训中最薄弱的一个环节。由于缺乏真实的语言交际环境，听力教材成为帮助提高英语听力能力不可或缺的部分，听力教材的质量高低，直接影响着听力教学的成功与否。因此，笔者在艾伦·坎宁斯沃思（AlanCunningswo...
关键词：教材评估 听力教学 大学英语听说教程 大学英语 
大学英语词汇教学教材分析与评价——以《新时代交互英语》为例
《读天下》2016年第19期107-108,123,共3页肖霞 邓军 
教材中的词汇学习是英语教学的重点,也是学习者语言输入的重要途径。大学英语教材在词汇的编排设计方面合理与否很大程度上决定着语言教学的成败。研究依据英语词汇习得理论与教学方法,制定了英语词汇教材编写与评估原则,并以大学英语...
关键词：大学英语 教材研究 词汇教学 《新时代交互英语》 
“跨文化交流”翻转课堂教学新模式被引量：3
《创新与创业教育》2016年第6期97-100,共4页任秀 段慧如 邓军 
2015年国家社科基金课题"基于计算机中介交流的跨文化交际能力发展研究"(15BYY053);湖南省教育厅2014年教改项目"高校外语教师整合技术的学科教学知识发展研究"(湘教通[2014]247号);中南大学外国语学院2015年教育研究项目""跨文化交际"选修课"先学后教"教学研究"
以"如何与中美两国人交朋友"为例,利用现代教育技术下"翻转课堂"新型教学模式,结合任务式和案例式等教学方法,通过探索"跨文化交流"课程的教学内涵和教学实践,以培养大学生主动探索、自主学习和泛在学习能力为原则,旨在从跨文化交际相...
关键词：跨文化交际能力 跨文化交流 翻转课堂 “任务式”教学 “案例式”教学 
大学英语写作教学教材分析与评价——以《新时代交互英语读写译》（第四版）为例
《科教导刊（电子版）》2016年第23期102-103,共2页卢萍 邓军 
本文依据英语写作相关理论与写作教学方法的研究，提出了相关的英语写作教材编写原则，并以大学英语通用教材《新时代交互英语读写译）×第四版）为例，就教材中的写作部分进行了较全面系统的分析与评价，且对英语写作教学及英语写作教...
关键词：大学英语 英语写作教学 《新时代交互英语读写译》(第四版) 
大学英语教学参考书的编写与评估
《科教导刊》2016年第6Z期54-55,共2页邓阳 邓军 
教学参考书,简称教参,是重要的教学与教师培训资源。本文依据英语教师参考书的作用研究,提出了相关的教师参考书编写原则。并以大学英语通用教材《新时代交互英语》的教师参考书为例,进行了较全面系统的分析与评价,借此对教参编写提出...
关键词：教材研究 大学英语 教学参考书 《新时代交互英语》 
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