浅谈小学生语文课堂注意分散现象及对策  

作　　者：张秀峰[1] 

机构地区：[1]江苏省宝应县实验小学,江苏扬州225800

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第44期71-71,共1页

摘　　要：小学阶段的学生由于年龄小，自我管理意识薄弱，在课堂学习中常常出现注意分散的现象，不仅影响学生的学习质量，而且影响课堂教学效果。在此背景下，笔者以小学语文课堂为例，围绕着小学生语文课堂注意分散现象及对策这一论点，先对小学生语文课堂注意分散现象进行了分析，并从三个方便详细阐述了改善小学生语文课堂注意分散现象的对策，以期提高小学语文课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯。

关 键 词：注意分散 小学生 语文课堂 现象 对策 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]