浅谈小学语法教学  

作　　者：王倩 

机构地区：[1]张家港梁丰小学,江苏张家港215600

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第45期282-282,共1页

摘　　要：新课标指导下的小学英语教材的内容编排比较重视语言功能，注重对学生进行听、说训练，以培养学生综合运用英语的能力作为小学阶段的终极目标。这体现了课程改革的一个重点：改变英语课程过分重视语法知识的讲解和词汇句型的记忆，忽视语言功能，忽视对学生进行实际运用语言能力的培养的倾向。《国家英语课程标准》还倡导英语教学应由知识型教学转变为能力型教学。这就导致一些教师走向了另一个极端：他们认为在小学阶段只要教会学生说英语就行了，不应该讲语法知识。其实英语交际是离不开语法的。当我们根本不给学生讲语法的时候，我们发现学生在运用英语的时候错误频繁，语言表达支离破碎。可见，在小学阶段适当进行英语语法教学有它的重要性和必要性。所以在日常教学中，笔者主要采用以下方法进行语法教学。

关 键 词：英语语法教学 小学阶段 《国家英语课程标准》 能力的培养 英语教材 语言功能 语法知识 综合运用 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]