少儿读经关键在“为什么读”  

作　　者：杨东平 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育》2017年第1期10-10,共1页Education

摘　　要：基于精神危机、道德失范的共识，今天舆论对国学和读经的态度已经比较宽容，焦点不在是否违反义务教育法、儿童该不该读经，在继承优秀传统文化的主流话语中，问题转为“不是不能读，而是怎么读”，关注的是国学教育的科学性、有效性。在“读什么、怎么读”之上，还有一个更大的“为什么读”的问题。“读经班”的目标是培养“当代圣贤”，在应用的层面上应当是培养高深国学人才，这显然不是面向大多数儿童的教育。政府的目标是培养“富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人”，虽然是普适的，但与从事传统文化教育传习的家长、教师的追求也不相同。还是要回到国学热的肇因。

关 键 词：读经 社会主义事业建设者 义务教育法 少儿 优秀传统文化 国学教育 爱国主义精神 传统文化教育 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]