学以致用,源于实践——从加强实践教学谈本科学生设计能力提升策略  

作　　者：邓新影[1] 

机构地区：[1]邵阳学院

出　　处：《长江丛刊》2017年第3期169-169,171,共2页Yangtze River Series

摘　　要：新时期，创新能力已经成为社会第一生产力，高校作为向社会输送高素质人才的主要基地，理应承担起培养创新型人才的重任。培养创新型人才，重点在于通过加强实践教学环节帮助学生形成较强的动手设计能力。本文针对当前本科生创新设计能力欠缺的现象，在分析加强本科教学中实践教学环节意义的基础上，重点从四个方面阐释了提升本科生设计能力的具体思路，以期为高校本科生设计能力的培养提供参考和建议。

关 键 词：本科生 实践教学 设计能力 创新能力 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]