小学语文课堂教学多媒体课件运用有效性探索  

作　　者：蒋超 

机构地区：[1]河北唐山海港经济开发区王滩镇北港小学,河北唐山063604

出　　处：《科技创新导报》2016年第35期154-154,156,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：在语文教学中,教师合理运用字符、图像、声音、动画、影视等多种媒体向学生传输信息,可以充分调动学生的感官,使学生在情感认知上更加积极主动地参与教学活动,促进学生听、说、读、写等综合能力的运用和提高,达到优化教学效果、提高教学质量的目的。该文阐述了小学语文课堂教学多媒体课件运用有效性的策略。

关 键 词：小学语文 课堂教学 多媒体 运用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]