小学语文课堂引导学生发问策略初探  

作　　者：张宝瑜 

机构地区：[1]青龙满族自治县大巫岚镇总校大巫岚小学

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2016年第5期76-76,共1页

摘　　要：《语文课程标准（实验稿）》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”在实际教学中，教师应该怎样有效地引导学生提出问题呢？一、为学生创造环境，让学敢于发问，乐于发问创设问题情境应是一个由教师具体引导到学生独立发现和提出问题的渐进过程。

关 键 词：引导学生 《语文课程标准(实验稿)》 发问 语文课堂 小学 创设问题情境 提出问题 实际教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]