谈数学课堂教学外的几点思考  

作　　者：安英普 

机构地区：[1]云贵马街小学,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第27期277-277,共1页

摘　　要：数学课堂教学当然应以数学教学为主，但有些辅助性的工作如果做得很好的话，将会对推动数学课堂的高效教学起着重要的作用。一、让课堂充满爱高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”冰心老人说过“有了爱便有了一切”。的确如此，爱是教育的一个永恒话题，没有爱就没有教育。爱是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，爱更是一种触及灵魂的教育过程。要做到这一点，就需要教师用师爱去温暖和关怀学生。

关 键 词：数学课堂教学 教育过程 教学为主 高效教学 孩子 高尔基 冰心 尊重 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]