民族地方高校体育教育专业转型发展的理论思考与探索  

作　　者：罗玲[1] 黄伊聪[1] 李因霞[1] 张慈军[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院,贵州都匀558000

出　　处：《科技资讯》2017年第1期157-158,共2页Science & Technology Information

基　　金：2014年贵州省高校体育教育专业综合改革研究项目;2016年黔南民族师范学院"质量工程"项目(项目编号:2016XBKJX0103)

摘　　要：民族地方高校转型旨在提高人才培养质量,增强社会服务能力,为地方经济发展培养创新型人才服务。其体育教育专业的转型发展,须结合民族地区发展对体育教育专业人才培养的需求而进行综合性的改革,从而提高社会竞争力,构建和谐、新型的体育教育专业人才培养体系,以适应地方社会发展对体育教育专业人才培养的需求。立足地方性、民族性、师范性的特点,坚持实践能力提升理念,为培养服务中小学校、特殊学校、职业技术学校的体育与健康教育专门人才服务,促进学校的整体转型发展。

关 键 词：民族地方高校 体育教育专业 转型发展 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]