研究生逻辑思维能力的培养与提升  

作　　者：窦慧莉[1] 杨习贝[1] 徐苏平[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学计算机科学与工程学院,江苏镇江212003

出　　处：《西部素质教育》2017年第4期188-188,192,共2页Western China Quality Education

基　　金：国家自然科学基金项目"基于多粒度信息粒化的数据分析方法及其应用研究"(编号:61572242);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"研究生双语教育质量深度提升方法研究"(编号:JGLX16_042);江苏科技大学研究生教育教学改革研究与实践重点课题"研究生双语教育质量深度提升方法研究"(编号:YJG2015Z_03);江苏科技大学研究生全英文授课精品课程"粗集理论及应用"项目资助

摘　　要：为促使研究生养成缜密的逻辑思维,进一步提升科技创新水平,文章针对目前研究生培养过程中研究生逻辑思维能力较为匮乏这一问题,从参考文献的阅读、科学问题的解决、科技论文写作这一系统性的科学研究流程中分析了阻碍研究生逻辑思维能力提升的因素,并提出了相应的解决方案。

关 键 词：逻辑思维能力 研究生教育 科学研究 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]