“2+3”中高职贯通的课程教学改革研究——以建筑水电安装工程计价课程为例  

作　　者：代端明[1] 杨盈盈[1] 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院管理工程系,广西南宁530003

出　　处：《企业科技与发展》2017年第2期140-142,共3页Sci-Tech & Development of Enterprise

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"中高职贯通的专业建设研究--以广西建设职业技术学院为例"(项目编号:2015C483)

摘　　要：文章从"2+3"中高职贯通的课程教学改革的必要性出发,以建筑水电安装工程计价课程建设为例,提出通过课程内容重组,采用教、学、做理实一体化教学模式,以及运用先进的在线教学平台作为辅助教学手段,使中高职衔接的学生能快速适应课程的学习。

关 键 词：教学内容重组 改革教学方法 改革考核方式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]