改革考核方式

作品数:16被引量:55H指数:4
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相关机构:西安建筑科技大学西北大学兰州交通大学中国劳动关系学院更多>>
相关期刊:《青年与社会》《企业科技与发展》《化工高等教育》《经济师》更多>>
相关基金:吉林省教育科学“十二五”规划课题陕西省教育科学“十二五”规划课题陕西普通本科高等学校教学改革研究项目广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
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改革考核方式,激发学习兴趣--化工原理教学方法探索被引量:8
《化工高等教育》2020年第2期137-140,共4页陶彩虹 张玉洁 盛丽 刘宝勇 
兰州交通大学“百名青年优秀人才培养计划”项目;兰州交通大学教改项目;兰州交通大学金课培育项目。
制定合理的成绩评定方法,采用启发式教学、互动教学和案例教学等,有助于激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围。结果评价和过程评价相结合,能使学生从"听"课转换到"问"课,从而达到"做中学、学中做"的学习效果,同时在学习任务驱动下自主学习...
关键词:化工原理 考核方式 教学方法 
“2+3”中高职贯通的课程教学改革研究——以建筑水电安装工程计价课程为例
《企业科技与发展》2017年第2期140-142,共3页代端明 杨盈盈 
广西教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"中高职贯通的专业建设研究--以广西建设职业技术学院为例"(项目编号:2015C483)
文章从"2+3"中高职贯通的课程教学改革的必要性出发,以建筑水电安装工程计价课程建设为例,提出通过课程内容重组,采用教、学、做理实一体化教学模式,以及运用先进的在线教学平台作为辅助教学手段,使中高职衔接的学生能快速适应课程的学习。
关键词:教学内容重组 改革教学方法 改革考核方式 
护理实验教学中学生应用能力培养问题初探
《人人健康》2015年第21期180-180,共2页钱春霖 
护理实验教学是一个相对独立的教学环节,是整个护理教学过程中的重要组成部分,是理论联系实践、培养学生实践能力的主要途径。护理实验教学的目的是培养学生具备基本知识和技能、良好的专业行为和职业态度。护理专业学生不仅需要掌握理...
关键词:护理实验教学 应用能力 护理实验教学方法 改革考核方式 
以改革考核方式增强思政课教学实效性被引量:1
《教书育人(高教论坛)》2015年第9期110-112,共3页纪安玲 
陕西省教育科学"十二五"规划课题"思政课教学中学生参与惰性原因研究"(SGH12446);2013年度陕西普通本科高等学校教学改革研究项目"以考核方式改革丰富思政课实践教学形式研究与实践"(13BY96);2012年度安康学院教学改革研究项目"考试模式改革视域下思政课教学的实效性研究与实践"(J805103)
一 传统考核方式的弊端 当下各高校思政课成绩多数由两部分构成,即平时成绩和期末成绩,两部分成绩在总成绩中所占比例不尽相同,基本上平时成绩占总成绩的比例较低,所以不少同学忽视平时成绩,多数学校学生的总评成绩基本上就是期...
关键词:思政课 教学实效性 考核 平时成绩 马克思主义理论 改革 单项选择题 多项选择题 
高职院校数学课分层教学的探索
《青年与社会》2015年第4期138-138,共1页李华胜 宋江艳 周承贵 
近年来,高职院校在不断扩招,其生源质量和结构随之变化,学生数学基础较差且差异较大,对数学教学内容进行改革迫在眉睫。文章介绍了以系为单位将学生分为三个层次分层教学,对不同层次设置不同的教学目标和教学内容。因材施教,改革...
关键词:因材施教 分层教学 改革教学 改革考核方式 
改革考核方式 强化学生团队合作意识被引量:2
《长春工业大学学报(高教研究版)》2014年第2期103-104,共2页陈婷 毕方英 
2013年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"在车间式教学中强化职业素养养成的研究与实践"(GH13596)
因为团队合作的重要性已得到公认,所以无论企、事业单位都要求员工具有团队合作精神。但各单位普遍反映"‘80后’、‘90后’年轻员工的自我管理能力差,团队意识差,处理不好同事关系,更把握不好上、下级关系"。我们模拟企业对员工的团队...
关键词:团队合作意识 分数 过程考核 团队训练成绩 
改革考核方式 增强高职院校思政课实效性被引量:1
《中国科教创新导刊》2013年第31期239-239,241,共2页蔡俊华 
高职院校思想政治理论课考核方式的科学合理与否,会对教学效果产生直接影响.长期以来,高职院校思想政治理论课的教学效果并不理想,这与现行考核制度有直接的关系.本论文对高职院校现行思政课考核方式存在的主要问题进行了分析,指出必须...
关键词:高职 思想政治理论课 考核方式 
改革考核方式,培养应用型创新型人才——以《经济学说史》课程为例被引量:4
《经济师》2013年第1期142-143,共2页谢琦 
中国劳动关系学院2011年度教育教学改革项目<创新教学模式;培养应用型创新型人才--以经济学说史课程为例>(项目编号JG1116)的阶段性研究成果
教育的最终目标是要培养适应社会发展需要的应用型、创新型人才,经济学说史课程的考试方式改革也应着眼于从传统的"单一考试形式"向现代的"综合性多元化考核和评价体系"转变。当前国内高校经济学说史课程考核中存在以下问题:考试目标不...
关键词:经济学说史 考核方式 应用型创新型人才 人才培养 
改革考核方式 提高学生综合素质被引量:18
《理工高教研究》2007年第6期85-87,共3页石辉 朱陆莉 仵红恰 
考核是检验学生学习效果和教师教学效果的一种方式,但目前以闭卷考试为主的考核方式存在一定的弊端,且成为学生考试作弊的一个因素。根据环境生态类课程考核改革方式的探索,提出了从理念、管理评价体系、课程特色、考试内容以及教师学...
关键词:学生综合素质 课程考核 改革方式 管理评价体系 教学效果 学习效果 闭卷考试 考试作弊 
高职数据库原理课程教学方法改革与探索被引量:4
《辽宁高职学报》2007年第7期54-55,共2页陈丽丽 
针对高职学生强调实践能力,注重自学能力等特点,探索出运用现代化教学手段,采用讨论式教学方法,以及结合具体项目,基于某种DBMS平台,改革考核方式的综合运用教学方法,以提高教学效率。
关键词:高职教育 数据库原理 教学方法 改革考核方式 
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