宋江艳

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供职机构：桂林理工大学南宁分校更多>>
发文主题：改革考核方式改革教学分层教学高职院校数学课因材施教更多>>
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高职院校数学课分层教学的探索
《青年与社会》2015年第4期138-138,共1页李华胜 宋江艳 周承贵 
近年来，高职院校在不断扩招，其生源质量和结构随之变化，学生数学基础较差且差异较大，对数学教学内容进行改革迫在眉睫。文章介绍了以系为单位将学生分为三个层次分层教学，对不同层次设置不同的教学目标和教学内容。因材施教，改革...
关键词：因材施教 分层教学 改革教学 改革考核方式 
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