案例与PBL教学法结合在病原生物学和免疫学教学中的应用  

作　　者：孙盟盟[1] 

机构地区：[1]白城医学高等专科学校,吉林白城137000

出　　处：《科技资讯》2017年第6期183-184,共2页Science & Technology Information

基　　金：吉林省教育科学规划课题(项目编号:GH16516)

摘　　要：案例与PBL教学法分别以教师和学生为主,两者有机结合能提高医学生学习效率,加深知识的记忆和理解。将其应用于病原生物学和免疫学教学中,可激发学生学习兴趣,帮助学生提高记忆速率,塑造独立自主性,培养创新、获取新知识和解决实际问题的能力,不断提高医学教学质量。

关 键 词：案例教学法 PBL教学法 病原生物学和免疫学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]