高职院校基础会计课程有效课堂的探索与思考  

作　　者：李娜[1] 赵珊[1] 郭军[1] 

机构地区：[1]河北建材职业技术学院

出　　处：《财会学习》2017年第8期214-214,共1页Accounting Learning

基　　金：河北省高等学校社科研究2016年度基金项目"高职院校基础会计课程有效课堂设计研究"(课题立项编号:SZ16143)课题组成员共同完成的科研成果

摘　　要：本文对高职院校基础会计课程的课堂教学情况展开了分析,并提出了如何打造有效课堂的建议,从而为关注这一话题的人们提供参考。

关 键 词：高职院校 基础会计课程 有效课堂 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]