“后撤点并校时代”对我国农村基础教育发展的反思  

作　　者：许梦珂[1] 

机构地区：[1]郑州大学教育学院,河南郑州450001

出　　处：《科教导刊（电子版）》2017年第8期8-9,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：2001年我国开始在全国范围内推行农村地区基础教育学校布局调整，撤销或合并部分小学、初中或教学点，俗称“撤点并校”。直至2012年叫停这一政策，十年的改革使农村地区的基础教育发生深刻变化。本文从农村基础教育发展的现状出发，分析其存在的问题，并提出在“后撤点并校”时代，要合理配置农村地区教育资源、提高农村教师队伍建设、鼓励社会资助、建设有农村特色的小规模学校。

关 键 词：撤点并校 农村 基础教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]