略谈数学作业预习  

作　　者：刘逸男 

机构地区：[1]贵州省威宁县东风镇格书小学,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第33期262-262,共1页

摘　　要：教师在小学数学预习作业的设计中，应积极采用多样化作业形式，满足不同学生的实际需要，发展学生的主体意识，给学生提供更多自我表现的机会，激发学生的创新意识。这有利于学生逐步养成自主学习、主动预习的良好习惯。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何做好数学作业预习。

关 键 词：小学数学 预习作业 设置 能力 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]