把情感融入音符里——在音乐教学中培养学生积极情感摭谈  

作　　者：林伟伟 

机构地区：[1]浙江省温岭市城东小学

出　　处：《小学生作文辅导》2017年第3期74-74,72,共2页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：罗丹说：“音乐是最富有情感的艺术。”音乐教学注重培养学生对音乐的情感体验，在音乐表现中实现情感交融、产生共鸣的过程。新课标强调：音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程，它具有唤醒、联系和整合人格的力量。因此，在音乐教学中既要注重引导孩子感受音乐作品中蕴含的情感，也要高度重视孩子健康情感的培养，让孩子体验音乐、感受音乐，情感得到释放并引起共鸣，从而让生活变得丰富多彩，人也变得文雅和充满爱心。

关 键 词：情感体验 音乐教学 音符 感受音乐 情感交融 音乐表现 音乐教育 整合人格 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]