大学英语写作课堂的互动现状调查  

作　　者：王婉婷[1] 刘淑华[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学大学外语教学部

出　　处：《统计与管理》2017年第4期30-31,共2页Statistics and Management

摘　　要：作为语言的输出技能,写作在英语教学中起着重要作用。写作不仅能够实现学习者使用语言的目的,而且能够反映学习者使用语言的水平。本研究采用问卷调查的研究方法,调查大学英语写作课堂的互动现状,并使用SPSS 19.0 进行数据分析。结果表明,大学英语写作课堂在互动活动、学生对当前使用的写作教学法的态度、以及学生对待写作后的反馈三个维度的互动现状不容乐观,因此改革大学英语写作教学是一个亟待解决的问题。

关 键 词：英语写作 互动现状 问卷调查 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]