王婉婷

作品数：8被引量：7H指数：2
导出分析报告
供职机构：沈阳师范大学更多>>
发文主题：大学英语大学英语写作互动教学合作写作信息加工学习理论更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《青春岁月》《佳木斯职业学院学报》《吉林广播电视大学学报》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
课堂互动与二语习得
《青春岁月》2017年第12期170-170,共1页裴梓卉 王婉婷 
本文简要分析了二语习得研究的历史、内容及其现状，阐述了课堂互动的定义与形式，并指出完善的课堂互动是促进二语习得的重要因素，是二语习得研究的内容之一。并从六个方面阐述了课堂互动对二语习得的影响。
关键词：课堂互动 二语习得 教师 
互动教学对大学生英语合作写作能力影响的实证分析
《菏泽学院学报》2017年第3期113-117,共5页刘淑华 王婉婷 
作为语言的输出技能,写作在英语教学起着重要作用,其不仅能够实现学习者使用语言的目的,而且能够反映学习者使用语言的水平。然而,传统的英语写作教学是以教师为中心,重视写作结果而忽视写作过程。互动教学应用于大学英语写作课堂,强调...
关键词：互动教学 合作学习 大学英语写作 
大学英语写作课堂的互动现状调查
《统计与管理》2017年第4期30-31,共2页王婉婷 刘淑华 
作为语言的输出技能,写作在英语教学中起着重要作用。写作不仅能够实现学习者使用语言的目的,而且能够反映学习者使用语言的水平。本研究采用问卷调查的研究方法,调查大学英语写作课堂的互动现状,并使用SPSS 19.0 进行数据分析。结果表...
关键词：英语写作 互动现状 问卷调查 
加涅的学习理论对大学英语教学的指导作用——以新视野大学英语第一册第二单元为例
《佳木斯职业学院学报》2017年第3期393-,共1页裴梓卉 王婉婷 
加涅的学习理论将教学的关注点从实验室转移到了教室,即从学生的角度出发去探讨教学的一般规律,从而对教学提供策略。本文将加涅学习理论的九个阶段适用于《新视野大学英语》教学,讨论其对大学英语教学的指导作用。
关键词：加涅的学习理论 大学英语教学 指导作用 
英语写作课堂与互动模式设计被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2016年第7期98-99,共2页王婉婷 
作为一项英语的输出技能,写作能力的培养一直是英语教学中的重点与难点。在大学英语的教学中,尽管教育部《大学英语课程教学要求》(2007)中明确提出对于大学生英语书面写作能力的具体要求,但基于教学时间的限制,还有传统教学观念的影响...
关键词：互动教学 过程教学法 大学英语写作 教学设计 
影响英语专业大学生专四测试成绩的因素及对策
《吉林广播电视大学学报》2016年第4期136-138,共3页王婉婷 
随着经济全球化的逐渐加强,就业竞争愈发激烈,尤其对于刚毕业的大学生来说,找到理想的工作更是难上加难。而对于英语专业的大学生来说,专业英语四级证书犹如找工作时的"敲门砖",至关重要。影响英语专业四级成绩的因素主要分为主观因素...
关键词：专四测试成绩 客观因素 主观因素 对策 
翻转课堂教学模式在大学英语写作中的应用被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2016年第1期318-,共1页王婉婷 
翻转课堂教学模式是近些年来逐渐兴起的一种新型教学模式,是现代教学发展的需要。而微课作为翻转课堂教学的核心内容,要求教师在整合教材资源的基础上,制作符合大纲要求,满足学生需求的微课视频。写作作为大学英语教学的重要一环,却面...
关键词：微课 翻转课堂 大学英语写作 
信息加工学习理论下的大学英语阅读教学设计被引量：4
《开封教育学院学报》2015年第5期58-59,共2页王婉婷 刘淑华 
加涅信息加工学习理论旨在用信息加工模式解释学习活动。加涅指出,学习的主要模式是信息加工模式,他将学习理论与教学实践紧密结合,揭示学习阶段与教学事件的关系,为课堂教学设计提供有效指导。通过分析加涅的信息加工模式,将九大学习...
关键词：信息加工模式 学习阶段 大学英语阅读教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部