聋生色彩写生教学的训练对策  

作　　者：李玲 

机构地区：[1]桂林市聋哑学校,广西桂林541001

出　　处：《西部素质教育》2017年第9期259-259,共1页Western China Quality Education

摘　　要：文章结合聋生的实际情况,提出了聋生色彩写生教学的训练对策,即根据聋生特点培养学生的色彩能力;欣赏优秀作品,提高聋生色彩学习的兴趣;教会聋生运用正确的色彩观察方法;通过聋生写生作品的展示,进行反思学习;让聋生参与教学过程,调动聋生的习画兴趣。

关 键 词：聋生 色彩写生教学 训练对策 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]