影响小学生数学应用题表征的集合关系调查  

作　　者：李伦[1] 

机构地区：[1]宿迁市宿豫区实验小学,江苏宿迁223800

出　　处：《西部素质教育》2017年第9期273-273,共1页Western China Quality Education

摘　　要：语义含义与关系复杂性会影响小学生数学应用题的表征,数学应用题是小学数学教育中的重难点。文章通过自编的数学应用题,以720名小学生为被试,研究集合关系的语义含义与等级复杂性对小学生应用题表征的影响。

关 键 词：数学应用题 表征 集合关系 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]