从余秋雨《信客》看传统“信”文化的重要性  

作　　者：汪苏[1] 汪澜[2] 

机构地区：[1]湖南文理学院 [2]湖南文理学院芙蓉学院

出　　处：《北方文学（下）》2017年第5期266-267,共2页Northern Literature

基　　金：湖南省洞庭湖生态经济区建设与发展协同创新中心之“人文洞庭”项目(湘教通【2015】351号)

摘　　要：中学语文教材人教版《义务教育课程标准实验教科书.语文八年级(上册)》(2010年版)入选了余秋雨的《信客》，省市中学语文教材苏教版八年级上册也选择了余秋雨的《信客》。《信客》这篇散文能进入国家省市教育体系中的语文教科书，意味着这个作品已被权威机构认定，开始经典化。因此，对文章的解读显得尤为重要。

关 键 词：《信客》 余秋雨 “信” 中学语文教材 义务教育课程标准 文化 实验教科书 语文教科书 

分 类 号：I207.67[文学—中国文学]